Tugas

SEMINAR FISIKA

D

I

S

U

S

U

N

OLEH :

NAMA                 : DEWI FATMAWATI

NIM                      : 072244610038

JURUSAN           : FISIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIMED

2010

1.     JENIS-JENIS FORUM ILMIAH

a.    Diskusi Panel 

Diskusi yang terdiri atas seorang pemimpin, sejumlah peserta, dan beberapa pendengar. Dalam jenis diskusi ini tempat duduk diatur sedemikian rupa sehingga pendengar dapat mengikuti jalannya diskusi dengan seksama. Setelah berlangsung tanya jawab antara pemimpin dan peserta, peserta dan pendengar, pemimpin merangkum hasil tanya-jawab atau pembicaraan, kemudian mengajak pendengar ikut mendiskusikan masalah tersebut sekitar separuh dari waktu yang tersedia.

b.   Seminar

Pertemuan berkala yang biasanya diselenggarakan oleh sekelompok mahasiswa dalam rangka melaporkan hasil penelitiannya, dan umumnya di bawah bimbingan seorang dosen atau ahli. Tujuan diskusi jenis ini tidak untuk memutuskan sesuatu. Seminar dapat bersifat tertutup atau terbuka. Yang terakhir dapat dihadiri oleh umum, tetapi mereka tidak ikut berdiskusi, melainkan hanya bertindak sebagai peninjau. Untuk menyelenggarakan seminar harus dibentuk sebuah panitia. Pembicara yang ditentukan sebelumnya, umumnya menguraikan gagasan atau topiknya dalam bentuk kertas kerja.

c.    Simposium

Pertemuan ilmiah untuk mengetengahkan atau membandingkan berbagai pendapat atau sikap mengenai suatu masalah yang diajukan oleh sebuah panitia. Uraian pendapat dalam simposium ini diajukan lewat kertas kerja yang dinamakan prasaran. Dan beberapa prasaran yang disampaikan dalam simposioum harus berhubungan. Orang yang mengajukan prasaran, yang dinamakan pemrasaran, berkewajiban.

d.   Konferensi

Pertemuan yang diselenggarakan oleh suatu organisasi atau badan resmi sehubungan dengan masalah tertentu. Jika konferensi hanya bertujuan menyampaikan hasil keputusan suatu organisasi atau badan pemerintah mengenai suatu masalah maka hal tersebut dinamakan dengar pendapat atau jumpa pers.

e.    Lokakarya (academic workshop)

Suatu acara di mana beberapa orang berkumpul untuk memecahkan masalah tertentu dan mencari solusinya.Sebuah lokakarya adalah pertemuan ilmiah yang kecil.

f.    Whole Group

Bentuk diskusi kelompok besar (pleno, klasikal,paripurna dsb.)

g.   Buz Group

Diskusi kelompok kecil yang terdiri dari (4-5) orang.

h. Syndicate Group

Bentuk diskusi dengan cara membagi kelas menjadi beberapa kelompok kecil yang terdiri dari (3-6) orang yang masing-masing melakukan tugas-tugas yang berbeda.

i.     Brainstorming

Diskusi iuran pendapat, yakni kelompok menyumbangkan ide baru tanpa dinilai, dikritik, dianalisis yang dilaksanakan dengan cepat (waktu pendek).

j.     Informal Debate

Diskusi dengan cara membagi kelas menjadi 2 kelompok yang pro dan kontra yang dalam diskusi ini diikuti dengan  tangkisan dengan tata tertib yang longgar agar diperoleh kajian yang dimensi dan kedalamannya tinggi. Selanjutnya bila penyelesaian masalah tersebut dilakukan secara sistematis disebut diskusi informal. Adapun langkah dalam diskusi informal adalah : (1). menyampaikan problema; (2). pengumpulan data; (3). alternatif penyelesaian; (4). memlilih cara penyelesaian yang terbaik.

k.   Fish Bowl

Diskuasi dengan beberapa orang peserta dipimpin oleh seorang  ketua mengadakan diskusi untuk mengambil keputusan. Diskusi model ini biasanya diatur dengan tempat duduk melingkar dengan 2 atau 3 kursi kosong menghadap  peserta diskusi. Kelompok pendengar duduk mengelilingi kelompok diskusi sehingga  seolah-olah peserta melihat ikan dalam mangkok.

l.     Santiaji

Pertemuan yang diselenggarakan untuk memberikan pengarahan singkat menjalang pelaksanaan kegiatan.

m. Muktamar

Pertemuan para wakil organisasi mengambil keputusan mengenai suatu masalah yang dihadapi bersama.

n.      Diskusi kelompok

Diskusi dengan anggota kelompok dalam suatu organisasi.

o.      Colloquium

Satategi diskusi yg melibatkan beberapa sumber yg berusaha menjawap pertanyaan  dari audience atau masyarkat dan beberapa sumber.

p.           Bedah buku

Kumpulan pakar-pakar  ilmuwan untuk membicarakan hal-hal yg menyangkut ilmu pengetahuan tertentu yg ada pada sebuah buku yg dianggap sumber

1.     CIRI-CIRI SEMINAR

-       Suatu pertemuan atau persidangan untuk membahas suatu masalah di bawah pimpinan ketua sidang (guru besar atau seseorang ahli).

-       Pertemuan atau persidangan dalam seminar biasanya menampilkan satu atau beberapa pembicaraan dengan makalah atau kertas kerja masing-masing.

-       Membahas suatu masalah secara ilmiah.

-       Peserta seminar yang berpartisipasi orang yang ahli dalam bidangnya.

2.     PROSEDUR SEMINAR

Susunan acara seminar dapat dibuat seperti berikut.
a.    Laporan ketua.
b.    Penyajian ketua.
c.    Pembahasan oleh pembahas.
d.    Diskusi.
e.    Penyimpulan.
f.    Penutup.

3.       TATA KRAMA PENYAJI DAN PESERTA SEMINAR

Tata Krama Penyaji, yaitu:

-       Menyiapkan makalah yang sesuai dengan topik dan landasan pemikiran yang akurat;

-       Menyampaikan makalah secara berurutan, singkat, dan jelas;

-       Menerima kritik dan saran dari berbagai pihak;

-       Menjawab pertanyaan dengan objektif.

Tata Krama Peserta, yaitu

-       Mempelajari makalah;

-       Bersikap sopan;

-       Menjaga kelancaran rapat/ diskusi;

-       Tidak berbicara pada waktu seminar/ diskusi

-       Apabila materi yang disampaikan belum selesai hendaknya jangan ada yang bertanya, bila ingin bertanya ada waktunya yaitu sesi pertanyaan;

-       Apabila peserta ingin bertanya sebaiknya peserta sebelum berbicara mengangkat tangan atau mengacungkan jari. Bila pemandu sudah mempersilahkan barulah berbicara;

-       Menyampaikan pertanyaan dengan singkat dan jelas.

4.     TEHNIK BERDISKUSI

Diskusi adalah metode pendidikan yang sangat praktis untuk mendapatkan pengeahuan dan meningkatkan kreatifita. Disamping itu diskusi merupakan alat untuk menyamakan persepsi atau cara pandang.

1.      Dasar-dasar metode diskusi

·         Harus dapat menciptakan suasana akrab antar anggota kelompok

·         Perlu mengenal karakter, perilaku dan wtak setiap individu agar dapat menghindari hal-hal yang tidak perlu

·         Tidak mencari keuntungan pribadi atau golongan

2.      Tujuan diskusi

·         Untuk mempertemukan dan menyatukan pendapat, pola piker dan persepsi dari para anggota kelompok dalam rangka pengambilan keputusan

·         Untuk melatih keberanian mengeluarkan pendapat secara sistematis dan logis

·         Belajar menerima dan menghargai pendapat orang lain

·         Untuk mengubah sikap dan perilaku dan membentuk watak menjadi pribadi yang matang

·         Mendapatkan informasi untuk menambah wawasan berpikir

3.      Syarat-syarat dan metode diskusi

·         Syarat-syarat diskusi

Ø  Harus ada tujuan yang jelas

Ø  Setiap anggota mempunyai hak bicara yang sama

Ø  Berlangsung dengan waktu 20-90 menit dan paling lama 120 menit

Ø  Peserta minimal 3 orang dan maksimal 20 orang, paling baik antara 7, 10, 12 dan 15

·         Metode

Ø  Diskusi panel yaitu suatu diskusi yang diawali dengan beberapa Pemrasaran kertas kerjanya

Ø  Resource persons discussion, yaitu suatu diskusi dengan mendatangkan para ahli

Ø  Committee report, yaitu kelompok diskusi dari suatu hasil pengumpulan data dan fakta yang dibentuk oleh suatu siding diskusi

Ø  Problem solving, yaitu suatu diskusi untuk mendapatkan jalan keluar dalam menanggulangi suatu masalah yang timbul

4.      Persiapan penyelenggaraan diskusi

·         Persiapan sebelum diskusi

Ø  Merumuskan topic sesuai dengan sasaran yang akan dicapai

Ø  Topic dikhususkan agar tidak terlalu luas dan mempermudah jalannya diskusi

Ø  Merumuskan topic secara konkrit

Ø  Bahan-bahan diskusi diberikan kepada para peserta

·         Persiapan menjelang diskusi

Ø  Penulisan topic yang akan ditemakan

Ø  Pengumpulan bahan-bahan referensi

Ø  Menyiapkan undangan yang akan dibagikan

Ø  Mengecek kembali tempat diskusi termasuk semua sarana yang diperlukan

·         Selama diskusi berlangsung

Ø  Perlu dipantau jalannya diskusi agar tidak menyimpang dari metode yang ditetapkan

Ø  Setiap diskusi harus dimulai dengan pendahuluan

Ø  Ketua diskusi harus menciptakan suasana diskusi yang harmonis sampai pada akhir diskusi

Ø  Ketua harus pandai mengakrabkan peserta

5.      Persyaratan menjadi peserta diskusi

·         Peserta mempunyai maksud ingin memberikan saran yang bermanfaat

·         Jika seorang peserta ingin berbicara memberi isyarat kepada ketua diskusi

·         Tidak boleh melemparkan pendapat yang tidak relevan dengan topic diskusi

6.      Cirri-ciri peserta yang baik

·         Menjadi pendengar dan pembicara yang baik

·         Mampu mengendalikan diri dalam berbicara

·         Memiliki rasa hormat kepada rekan peserta

·         Merasa ikut berperan dalam proses diskusi

7.      Jenis peserta dalam diskusi

·         Peserta diam

Bagi peserta pendiam, ketua harus dapat mendorong dalam bentuk pertanyaan atau wawancara ringan agar peserta pendiam tersebut timbul hasrat untuk berbicara

·         Peserta yang banyak bicara

Untuk mengatasi peserta yang banyak bicara, mereka harus dibatasi denan peraturan tata tertib diskusi

·         Peserta sok tahu

Peserta sok tahu, dapat diatasi dengan cara mendesaknya untuk memberikan argumentasi secara terus-menerus sampai yang bersangkutan kehabisan akal

5.         JENIS-JENIS TULISAN ILMIAH

1.   Makalah
Tulisan resmi yang mengkaji suatu sub bahasan/permasalahan oleh orang yang ahli pada bidangnya (sesuai dengan permasalahan yang dibahas) yang hasilnya akan dipublikasikan dan disampaikan secara tuntas mengenai pembahasan tersebut dimuka umum, dan hasil dari pembahsan tersebut akan dipertanggung jawabkan oleh penulis.

2.   Skripsi
Karangan ilmiah yang wajib ditulis oleh mahasiswa sebagai bagian dari persyaratan akhir pendidikan akademisnya. Skripsi wajib dikerjakan oleh mahasiswa dengan tujuan agar mahasiswa tersebut dapat memahami dan mempraktekkan suatu  penelitian yang telah dipelajari selama dibangku perkuliahan, mengerjakan skripsi membutuhkan bantuan dari dosen pembimbing, tugas dari dosen pembimbing tersebut untuk memberi arahan dan petunjuk kepada mahasiswa dalam pengerjaan skripsinya serta menjadi konsultan dari mahasiswa tersebut agar mahasiswa dapat menghasilkan suatu skripsi yang sesuai dengan cara yang telah dibakukan dan sesuai dengan teori yang ada. 

3.      Tesis
Pernyataan atau teori yang didukung oleh argumen-argumen untuk dikemukakan, khususnya berupa karangan untuk mendapatkan suatu gelar kesarjanaan pada suatu universitas. Tesis merupakan hasil dari studi yang sistematis atas masalah, tesis mengandung metode pengumpulan, analisis dan pengolahan data, dan menyajikan kesimpulan serta mengajukan rekomendasi.

4.   Disertasi
Karangan ilmiah yang ditulis untuk memperoleh gelar doktor. Di dalam disertasi dituntut untuk memberikan sumbangsihnya terhadap ilmu pengetahuan.

5.   Laporan Penelitian

Suatu karya ilmiah yang ditulis setelah penulis melakukan suatu penelitian yang didalamnya telah melakukan suatu eksperimen ataupun pengamatan terhadap suatu masalah/bahasan dengan melakukan tes dan pengukuran. Laporan penelitian merupakan  suatu rangkuman dari hasil selama meneliti suatu permasalahan, laporan penelitian harus ditulis secara jujur sesuai dengan apa yang telah dilakukan pada penelitiannya baik hasil maupun pengaruh yang telah ditemukan dalam penelitiannya. Orang yang menulis suatu laporan penelitian harus mempunyai kemampuan dalam menulis laporan, karena harus sesuai dengan prosedur yang telah ditentukan.

6.      Laporan Kasus

Suatu tulisan yang dikerjakan setelah melihat suatu kejadian permasalahan, tujuan dari ditulisnya laporan kasus adalah  untuk menceritakan secara lengkap dan jelas mengenai apa yang telah dilihat dari suatu masalah. Didalam laporan kasus penulis tidak perlu memberikan laporan mengenai cara-cara dalam menyelesaikan suatu permasalahan tersebut, namun hanya menyampaikan secara detail apa yang telah dilihat saja.

7.      Laporan Tinjauan

Suatu tulisan yang dikerkajan untuk disampaikan kepada lembaga atau umum berdasarkan hasil pengamatan terhadap hal yang telah diteliti, laporan tinjauan berbeda dengan laporan penelitian karena dalam melakukan suatu penelitian tidak melakukan tes dan pengukuran secara langsung terhadap hal yang telah diteliti tersebut, akan tetapi hanya melakukan pengamatan terhadap suatu hal yang telah diteliti tersebut.

8.      Resensi
Pertimbangan atau pembicaraan tentang buku, ulasan buku, membuat buku-buku baru terbit. Buku yang mempunyai resensi yang baik didalamnya terdapat suatu jawaban dari semua pertanyaan yang muncul dari si pembaca.

9.      Monograf
Tulisan (karangan, uraian) mengenai satu bagian dari suatu ilmu atau mengenai suatu masalah tertentu. Monograf ditulis dengan tujuan untuk memberikan keterangan kepada pembaca, agar pembaca dapat mengerti mengenai apa yang telah ditulis oleh penulis. Isi dari monograf harus saling berkaitan dari satu bab ke bab yang lain, monograf merupakan suatu karya ilmiah dan sasarannyapun ditujukan kepada orang-orang yang mempunyai pemikiran yang berdasarkan keilmuan.

10.  Referat
Kertas kerja yang disampaikan dalam pertemuan ilmiah (seminar, konferensi).

11.  Kabilitasi
Tulisan dibuat dengan tujuan memberikan informasi kepada publik, yang dilakukan pada acara tertentu. Biasanya kabilitasi terbit setiap Minggu sekali atau satu bulan sekali dalam suatu pertemuan rutin.

12.  Surat Pembaca

Tulisan yang dibuat oleh orang yang telah membaca suatu buku, majalah atau koran yang akan dikirimkan kepihak produksi/redaksi untuk memberikan respon mengenai suatu hal yang telah dibaca di buku atau majalah tersebut.

13.  Proposal
Suatu tulisan yang dikerjakan untuk mengajukan suatu permohonan kepada lembaga atau pimpinan mengenai suatu pekerjaan atau acara yang akan dilakukan di lembaga tersebut, tujuannya untuk memberikan informasi mengenai hal apa saja yang akan dilakukan dalam suatu acara tersebut.  Dan apabila disetujui, hal itu akan menjadi sebuah amanah yang harus diemban oleh si pembuat proposal tersebut.

6.        CIRI-CIRI MAKALAH YANG BAIK

Ciri-ciri makalah yang bagus.

Ciri Umum

a.       Akurat dan menyeluruh (comprehensive). 

Makalah tersebut menyajikan fakta dan gagasan secara akurat, dan membahas masalahnya secara lengkap dan tuntas.  Makalah tersebut juga telah mengantisipasi pertanyaan-pertanyaan yang akan diajukan calon pembaca mengenai topik tersebut dan kemudian menjawabnya dengan baik.

b.      Memiliki sumber informasi yang baik. 

Ini adalah ciri yang paling penting dari setiap makalah.  Makalah yang bagus mengakui sumbangan penulis lain yang karyanya tentang topik itu telah diterbitkan.  Tidak melakukan hal itu dianggap sebagai praktek kesarjanaan yang buruk.  Makalah tersebut menggunakan sumber informasi yang beragam (semakin banyak semakin baik).  Untuk semua fakta dan gagasan yang bukan merupakan karya asli penulis makalah diberikan kutipan.  Kutipan langsung digunakan secara jarang, dan dipilih untuk memberikan ilustrasi gagasan penulis lain dalam bahasa mereka sendiri.  (Penjelasan tentang kutipan dan rujukan lebih lanjut akan diberikan di bawah.).

c.       Seimbang. 

Ini berarti bahwa makalah tersebut membahas fakta, gagasan, dan sudut pandang yang dibicarakan secara obyektif dan seimbang, dengan memperhatikan kekuatan dan kelemahan masing-masing.  Makalah yang bagus mungkin bersikap kritis terhadap karya tulis sebelumnya, tetapi tidak memberikan kitik tanpa dasar dan menyerang secara ad hominem¹  kepada penulis lain.

d.      Kreatif. 

“kreatif” dalam pengertian ilmiah berarti bahwa makalah tersebut tidak sekedar menyajikan fakta belaka, tetapi ini tidak berarti bahwa informasi yang disajikan itu “dikarang” atau tidak berdasarkan fakta.  Dalam makalah yang berkualitas, fakta-fakta itu ditata, dianalisa, dipadukan, dan digunakan sebagai dasar kesimpulan dengan cara yang inovatif, kreatif, dan orisinal.

e.       Secara teknis, penulisannya benar. 

Ini berarti bahwa makalah tersebut terbebas dari kesalahan gaya bahasa, tatabahasa, tanda baca, penggunaan kata, dan ejaan.  

f.       Tertata dengan baik. 

Ini berarti bahwa makalah tersebut memiliki tujuan yang jelas.  Dalam makalah yang berkualitas, materinya ditata secara logis, dengan kata-kata transisi yang baik di antara bagian-bagiannya dan dengan kecepatan yang tepat.  

Struktur Makalah

a.       Bagian pendahuluan. 

Bagian pendahuluan harus merupakan pernyataan yang jelas, menarik, dan ringkas tentang (a) topik yang akan dibahas dalam makalah tersebut, (b) bagaimana kaitan topik tersebut dengan bidang ilmu yang sedang dibicarakan dan terutama dengan sub-bidang ilmu Anda (penulis), serta (c) mengapa topik tersebut penting dan menarik untuk dibicarakan.  Dalam makalah yang berbasis penelitian, hipotesis yang akan diuji disajikan dalam bagian ini.

b.      Batang tubuh makalah. 

Dalam makalah yang berdasarkan penelitian, bagian ini dibagi menjadi bagian “materi dan metode penelitian,” bagian “hasil/temuan penelitian,” dan bagian “diskusi/pembahasan.”  Untuk makalah akademik (makalah kelas), bagian-bagian ini mungkin kurang begitu tampak jelas, tetapi materi tersebut perlu disajikan di bagian ini.  Untuk makalah yang disajikan dalam seminar/konferensi, bagian “hasil/temuan penelitian” dan “pembahasan” ini seringkali digabungkan.

• Dalam bagian materi dan metode  penelitian, penulis mengungkapkan dari mana dan bagaimana dia memperoleh data atau gagasan yang dibicarakan dalam makalah itu.  Penulis juga menjelaskan metode, prosedur, atau pendekatan yang akan digunakan untuk memeriksa data atau gagasan tersebut.

• Di bagian hasil/temuan penelitian, penulis menyebutkan hasil-hasil analisa atau evaluasinya terhadap data atau gagasan yang ditelitinya.

• Di bagian diskusi/pembahasan, penulis membicarakan implikasi dan makna dari hasil/temuan penelitiannya itu.  Setiap faktor yang mungkin mempengaruhi hasil/temuan tersebut, termasuk bias penulis sendiri, hendaknya dibicarakan di sini.

c.       Ringkasan dan Kesimpulan. 

Makalah yang bagus mempunyai ringkasan di bagian akhirnya.  Dalam laporan penelitian yang formal, ini disebut bagian ”penutup/kesimpulan.”  Ringkasan itu hendaknya menyatakan kembali secara ringkas tujuan makalah, setiap hipotesis yang diuji, materi dan metode penelitian yang digunakan, dan hasil yang diperolehnya.  Kesimpulan kemudian ditarik berdasarkan hasil/temuan penelitian tersebut.  Dalam makalah laporan penelitian, penulis menyatakan apakah hipotesis tersebut diterima atau ditolak.  Ringkasan tesebut menyatakan berakhirnya penelitian yang telah ia lakukan tetapi menyebutkan penelitian lanjutan yang masih harus dilakukan mengenai topik tersebut.

d.      Daftar Pustaka. 

Makalah yang bagus menyertakan daftar pustaka (bibliografi).  Bagian ini bisa juga disebut sebagai ”daftar sumber yang dikutip”.  Ruukan dibeikan untuk semua karya yang dikutip dalam makalah, dan hanya karya yang telah dikutip saja.  (Untuk pembahasan lebih lanjut tentang hal ini, lihat di bawah.)